Mental health and parental functioning in Colombian school children

Relación entre el funcionamiento parental, funcionalidad familiar percibida y salud mental en niños colombianos escolarizados

Published 2025-11-11

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Vol. 12 No. 2 (2025): Revista Búsqueda Vol. 12 Núm. 2 (2025)
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Meza-Cueto, L., & Urango Vergara, N. . (2025). Mental health and parental functioning in Colombian school children. Búsqueda, 12(2), 33-45. https://doi.org/10.21892/01239813.781
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https://doi.org/10.21892/01239813.781
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Objective: To establish the relationship between parenting, perceived family functioning, and the mental health of children enrolled in a public educational institution in Colombia. Method: Quantitative, correlational, non-experimental cross-sectional study with 556 children aged 7 to 11 and 322 parents/caregivers, evaluated using the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ), the Parental Functioning Scale, and the Family APGAR; analysis with SPSS 29 and Kendall's correlation coefficient. Results: Significant positive correlations were identified between parental functioning and mental health, especially between directed behavioral control and behavioral problems, as well as between perceived family functionality and hyperactivity-inattention and prosocial behavior. Conclusions: Adequate parental functioning and high perceived family functionality are associated with better indicators of children's mental health, highlighting the importance of strengthening parenting skills and family cohesion to promote psychological well-being.

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