Tabla de contenido

1. 

   Efectos del Innovation Project-Based Learning en la Formación de Educadores Kinesiólogos en Innovación

   Jorge Ignacio Maluenda-Albornoz (Autor)

   Visitas del artículo 360 | Visitas PDF 320

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2. 

   Covid-19: Prevalencia de emociones negativas y malestar psicológico en una muestra de adultos de la Ciudad de México

   Rogelio Flores-Morales, Lucy María Reidl-Martínez, Adriana Karime Adame-Rivas (Autor)

   Visitas del artículo 1023 | Visitas PDF 685

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3. 

   Satisfacción de calidad de servicio en los estudiantes de las Facultades de Ingeniería de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú. Una mirada a través del modelo SERVQUAL

   Jorge Vergiú Canto (Autor)

   Visitas del artículo 2795 | Visitas PDF 1830

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4. 

   Percepción del Uso de Aplicaciones Móviles para el Afrontamiento del Estrés y la Gestión de las Emociones en Adolescentes Embarazadas de Entornos Rurales del Departamento de Sucre, Colombia

   Leodanis Fonseca, Lina Carpintero, Kelly Romero-Acosta (Autor)

   Visitas del artículo 1270 | Visitas PDF 700

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1. 

   Programación Curricular Inclusiva en la Escuela Secundaria de Córdoba (Argentina) para Estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA)

   María Laura Grosso (Autor)

   Visitas del artículo 1951 | Visitas PDF 1318

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