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Factores no académicos relacionados con la deserción escolar en jóvenes de instituciones educativas colombianas

Non-academic factors related to school discourse in young people of colombian educational institutions



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Artículos de investigación

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Meléndez Monroy, Y., Salgado Rubio, N., Correa Rojas, C., & Rico-Carmona, A. T. (2016). Factores no académicos relacionados con la deserción escolar en jóvenes de instituciones educativas colombianas. Búsqueda, 3(17), 214-225. https://doi.org/10.21892/01239813.290

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Yira Meléndez Monroy

    Nel Salgado Rubio
      Carlos Correa Rojas
        Ayda Teresa Rico-Carmona

          Yira Meléndez Monroy,

          Corporación Universitaria del Caribe – CECAR. Sincelejo, Sucre, Colombia. 


          Nel Salgado Rubio,

          Corporación Universitaria del Caribe – CECAR. Sincelejo, Sucre, Colombia.


          Carlos Correa Rojas,

          Corporación Universitaria del Caribe – CECAR. Sincelejo, Sucre, Colombia.


          Ayda Teresa Rico-Carmona,

          Corporación Universitaria del Caribe – CECAR. Sincelejo, Sucre, Colombia.


          En este estudio se pretende determinar los factores socioeconómicos, familiares y personales relacionados con la deserción escolar en jóvenes de 6º a 11º grado pertenecientes a las instituciones educativas públicas la Unión y Nueva Esperanza, desde el año 2014 al 2015. Con enfoque cuantitativo y de tipo descriptivo, se utilizó para la recolección de la información el cuestionario “Factores sociofamiliares y personales” (FSP); el cual se aplicó a una muestra de 83 jóvenes. En los resultados se halló que la causa principal de la deserción escolar es el factor económico, que los llevó a incursionar en el campo laboral de la agricultura, albañilería, comercio, oficios varios y ventas. En cuanto al factor familiar, se identifica un porcentaje alto de familias monoparentales que viven con uno de sus padres, especialmente, con la progenitora. A nivel personal, se encontró un alto porcentaje de jóvenes con desmotivación, causada por la situación socioeconómica, la lejanía de la institución educativa y la necesidad de laborar para suplir sus necesidades básicas.


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